麗江文化旅游學院余陽：堅持三全育人，培育更多高素質應用型人才

2023年12月15日，由央廣網主辦的2023教育年度大會在北京隆重舉行。大會以“科教興國作育英才”為主題，邀請全國著名教育專家、知名校長、行業領導、優秀教育從業者、教育記者、行業研究專家等齊聚一堂，結合2023年教育宏觀政策和行業變革，通過主題演講、專題報告、高端訪談、TED分享、精英論壇等方式，對受教育者、教育行業從業者、教育領域研究者和教育政策制定者普遍關注的熱點命題進行探討和交流。

受2023央廣網教育年度大會組委會邀請，麗江文化旅游學院校長助理、教務處長余陽接受了專訪，以下是專訪實錄。

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麗江文化旅游學院校長助理、教務處長余陽

主持人：余教授您好，很高興能夠采訪到您，請您簡單介紹一下學校的基本情況和發展歷程？

余陽：好的，謝謝主持人。大家好！我是麗江文化旅游學院校長助理、教務處長余陽老師，非常高興能夠代表麗江文化旅游學院接受本次采訪。

麗江文化旅游學院創辦于2001年，擁有占地1528畝的獨立校園，是國家教育部2004年首批確認的辦學特色鮮明的獨立學院，位于享有世界文化遺產、世界自然遺產、世界記憶遺產三項桂冠的云南省麗江市。校園環境優美典雅，入選教育部評選的全國大學生校園環境滿意度50強高校，校園建筑獲得國家建設部建筑設計銀獎、“建國60周年建筑創作大獎”和“云南省園林單位”等榮譽稱號。

經過二十多年的建設發展，學校于2021年2月經教育部批準由獨立學院轉設為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校，是云南省憑實力首批轉設的兩所高校之一，校名也由原來的云南大學旅游文化學院正式更名為麗江文化旅游學院。成功轉設后，學校在原本本科辦學的基礎上又經教育部審批備案，成功申請并開設了6個?？茖I，現共有經濟學、管理學、文學、藝術學、理學、工學、醫學、教育學8個學科門類，40個本科專業和6個?？茖I，其中酒店管理專業是云南省同類高校中唯一一個國家級一流本科專業建設點，護理學、旅游管理2個專業為云南省一流本科專業建設點?，F有在校生22330人，生源涵蓋全國30個省、市、自治區，近三分之二的學生來自云南省外全國各地。

轉設后的辦學成績得到社會、考生和家長的充分認可。2023年，學校旅游管理學院教師張靜課程團隊的《旅行社經營與管理》，外語學院賀雙燕老師《綜合英語（四）》和文學院教師馬維課程團隊的《外國文學（二）》3門課程被認定為國家級一流本科課程，在全省同類院校中排名第一。

在剛剛結束的第三屆全國高校教師教學創新大賽中，學校邵宇航老師榮獲國賽一等獎，陳強老師榮獲國賽二等獎，我校是云南省唯一同時獲得一等獎、二等獎的高校，是全國785所民辦高校中唯一獲得一等獎的高校！

主持人：聽您介紹下來學校確實取得了豐碩的辦學成績，尤其在教育教學方面尤為出彩，能夠在這樣的一所大學里學習應該是件非常幸福的事情，學校也為之付出了很多努力吧？

余陽：是的，為了給學生營造一個良好的學習環境，讓家長滿意放心，學校近年來下大力氣進行頂層設計，提出了“教學立校、科研強校、特色興?！钡霓k學理念，突出教學工作中心地位，以質量興校。學校嚴抓常規教學管理，以優良的教風、學風促進教學質量的提高，制定完善教學高質量發展三年行動計劃。按照“試點先行、穩步推進”原則，分類實施、穩步推進學分制改革，全面提升課程質量。打破原有路徑依賴，致力于探索與創新，積極構建各類教學大賽培育模式，制定了較為完備的章程及激勵機制。以教學競賽為抓手，精心安排，精準培育，達到“以賽促教、以賽促學，以賽促改、以賽促建”的目標。引導廣大教師主動將課堂教學、人才培養與云南區域經濟社會發展結合起來，推動課堂教學創新，著力打造精品課程，服務云南“三個定位”建設和“3815”戰略發展目標。學校落實人財物要素保障，不斷完善科研管理體系，科研工作設計科學、抓手有力。持續加強師資培養、培訓工作，鞏固“雙師型”教師隊伍建設。不斷探索特色專業建設新路子，通過打造旅游類品牌專業帶動全校專業建設，助力麗江打造“世界文化旅游名城”，為區域經濟社會發展培養大批高素質應用型人才。

學校不斷強化“以學生發展為中心”的教育理念，落實“立德樹人”根本任務，促進學生的健康成長，學生教育管理工作平穩有序，做到了屬地和上級教育分管部門要求的“六無”要求。將學生教育管理工作貫串于課堂、宿舍園區及各項活動之中，形成了“三全育人”的工作格局。

主持人：確實，聽您介紹下來，學校的舉措很多，辦學優勢和特色非常鮮明。那么，面對未來的發展和挑戰，學校有什么樣的規劃呢？

余陽：站在新的發展起點上，麗江文化旅游學院全面落實立德樹人根本任務，堅持以創一流黨建引領學校高質量發展，走出一條內涵式發展道路。實施“大規劃”，推進“大發展”，大力推進校政合作、校企合作，全力鞏固和提升“平安校園”“文明校園”“園林校園”創建成果，堅持“平安辦學、優質辦學”的方針，為廣大學子創造更加優質的學習環境和成才機會。同時，進一步加強內涵建設，注重特色發展，不斷提高綜合競爭力，辦成學生向往、家長滿意、社會認可的應用型本科院校。